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七年级上册道德与法治知识汇总/思维导图/易错点拨全梳理,期末

时期:2022-03-21 00:33 点击数:
本文摘要:七年级上册道德与法治知识汇总/思维导图/易错点拨全梳理,期末温习第一课 中学时代【思维导图】【知识整合】中学序曲1.新的起点(初中生活有什么新体验?)(1)中学生活把我们带进一个体样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,富厚多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。(2)发展中的每个阶段都有奇特的价值与意义,中学阶段是人生生长的一个新阶段,这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠基重要基础。 (3)中学时代见证着一小我私家从少年到青年的生命进阶。

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七年级上册道德与法治知识汇总/思维导图/易错点拨全梳理,期末温习第一课 中学时代【思维导图】【知识整合】中学序曲1.新的起点(初中生活有什么新体验?)(1)中学生活把我们带进一个体样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,富厚多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。(2)发展中的每个阶段都有奇特的价值与意义,中学阶段是人生生长的一个新阶段,这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠基重要基础。

(3)中学时代见证着一小我私家从少年到青年的生命进阶。随着身心的不停生长,我们开始深入探寻生命的秘密,满怀好奇地撩开精神世界的面纱;随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己;随着思维水平和明白能力的不停提高,我们对世界的认识越发详细而深入;随着生活体验的日渐富厚,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上越发富厚而厚实的底色。

2.发展的礼物(1)生命给了我们哪些发展的礼物?①中学生活,对我们来说意味着新的时机和可能,也意味着新的目的和挑战。这些都是生命馈赠给我们的发展礼物。②中学生活提供了生长自我的多种时机。

团体生活,修养我们的品格,富厚我们的个性;新的课程,引领我们探索新的知识领域;富厚多彩的社团运动,给我们提供生长兴趣的平台;种种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门……③进入中学,新的目的和要求引发着我们的潜能,激励着我们不停实现自我逾越。“苟日新,日日新,又日新。”我们似乎天天都有做“最好的我”的生命激动。

④在新的情况中,我们有时机改变在怙恃、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。(2)理想的“我”是怎样的?越来越有活力,能坚持,有韧劲;越来越坚强,汇合作,能包容;越来越有主见,敢于表达自我(3)我们如何看待发展的礼物?“千里之行,始于足下。

”中学生活的序幕刚刚拉开,面临种种可能与挑战,我们要珍视当下,掌握机缘,从点滴做起,为优美明天支付不懈的努力。少年有梦1.有梦就有希望(为什么少年要有梦想?)(1)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来优美生活图景的愿望,它能不停引发生命的激情和勇气,让生活更有色彩。

有梦想,就有希望。(2)少年的梦想,是人类天真无邪、漂亮可爱的愿望。

它虽然总是和现实有一定距离,有时甚至不切实际,可是人类需要这样的梦想,因为有了这样的梦想,才气不停地进步和生长。(3)少年的梦想,与小我私家的人生目的精密相连。

明确的人生目的,犹如灯塔,能够资助我们在茫茫大海中找到前进的偏向。(4)少年的梦想,与时代的脉搏精密相连,与中国梦密不行分。生活在这个时代的我们,配合享有人生出彩的时机,配合享有梦想成真的时机,配合享有同祖国和时代一起发展与进步的时机。

2.努力就有改变(1)看待梦想有什么差别的态度?少年的梦想,有人放弃,将梦想视为一种臆想;有人坚持,将进取酿成一种信念。(2)我们怎样才气实现梦想?①少年有梦,不应止于心动,更在于行动。不懈地追梦、圆梦才气改变生活,改变我们自己。

努力,是梦想与现实之间的桥梁。②努力,是一种生活态度,是一种不平输的坚贞和失败后重新再来的勇气,是对自我的坚定信念和对优美的不懈追求。

③努力,需要立志。志向是人生的航标。

青少年要从小学习立志,早立志,立雄心,立长志,而且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。④努力,需要坚持。如果努力不落实在每一天的详细行动中,梦想就会成为梦想,只能是画饼果腹。

只要坚持努力,纵然历程再艰难,也有时机离梦想更近一步。⑤努力也有方法。分清轻重缓急,合理计划和治理时间。

劳逸联合,学会科学用脑,天天进步一点点,学思并进,珍视团队互助,【易错点拨】 1.进入初中对我们来说意味着一个新起点。新起点不仅是指新情况、新老师、新同学,更重要的是我们从一个小学生发展为初中生,有新的学习任务,在这个阶段渡过青春期,为以后的升学和就业奠基基础,这是我们生长的新阶段,必须要好好珍惜。2.少年要有梦想,梦想是对生活的盼愿,梦想或许不是生活的必须品,却可以使生活更有色彩;梦想的内容或许会有变化,但梦想的激情可以一直在身体里流淌。

有梦想的日子,就有希望在生长。但少年的梦想不是梦想,把梦想酿成现实,需要支付努力。

梦想带给我们动力,而努力才会带来改变。努力,让我们拉近梦想和现实的距离。第二课 学习新天地 【思维导图】【知识整合】 一、学习伴发展1.打开学习之窗(如何正确认识学习?)(1)中学阶段,学习是我们的重要任务。

初中阶段的学习,包罗知识的获取,还包罗种种能力的造就。譬如,学会运用所学知识思考、处置惩罚生活中遇到的问题,学习如何与差别个性的人相处,等等。(2)学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。

学习不仅体现为接受和掌握,而且体现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切履历中学习:学习思考,认识世界,关爱他人,遵守规则……(3)学习需要自觉、主动的态度。如果我们没有努力学习的态度,纵然身处学校,也可能收获不多。

带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。(4)学习陪同着我们的发展。

人有学习的天性,从牙牙学语到舌粲莲花,从懵懂儿童到明理少年,都是一个不停学习和生长的历程。(5)学习没有终点。我们终生都在学习,终生都需要学习,纵然脱离了学校,也要不停地学习,不停地充实自己。

只有善于抓住和使用种种时机去学习,才气适应不停生长的社会。2.学习点亮生命(我们为什么要学习?)(1)学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。学习,打开了生命的视窗,让我们眼前的世界变得更辽阔、更精彩;学习,拓展了新的通道,让我们体验差别的生活方式;学习,改变了思维方式和行为,提升我们的能力和智慧;学习,带来了更多的选择,让我们变得越发独立和自由;等等。

(2)学习就是给生命添加养料。如果不学习,人的生命将会枯萎。(3)学习点亮我们心田不熄的明灯,引发前进的连续动力。

在学习中,我们分享生命履历,获得发展,同时也增益他人,服务社会,为幸福生活奠基。二、享受学习1.体味学习(如何体味学习中的苦与乐?)(1)学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。

(2)学习是多方面的,学习是一个历程,我们并不是时时刻刻都能从中感受到快乐。(3)学习中也有辛苦。

只管抱有兴趣和探索欲望,学习也并不是轻而易举的事情。学习历程中需要集中注意力、泯灭精神,遇到难题和阻挠时需要调治不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。(4)我们履历了学习的辛苦,收获学习的结果时,那种发自心田的愉悦让我们体验到学习的优美,它是学习历程带给我们的美妙享受。

2.学会学习(1)如何学会学习?①学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。”有了学习兴趣,学习可以成为艰辛却十分快乐的探索之旅。②学会学习,需要掌握科学的学习方法。

学习意味着要善于从生活中罗致养料,掌握一些基本的学习计谋,合理摆设学习时间,形成良好的学习习惯,不停提升自己的学习能力。差别学科有差别的学习方法,学习方法也因人而异,适合自己的方法就是最好的方法。好记性不如烂笔头。

③学会学习,还意味着要善于运用差别的学习方式告竣目的,好比互助学习、探究学习等。(2)学习兴趣与小我私家的学习目的有什么关系?学习兴趣与小我私家的学习目的密切相关,一个有远雄心向和明确学习目的的人,学习兴趣就会浓重而持久。

即便对有些科目内容暂时不感兴趣,也可以在坚持中探索出适当的方法,逐渐造就起探究的兴趣。【易错点拨】1.学习并不是多余的,学习,让我们能够生存,让我们有更好的生活:学习,打开了生命的视窗,让眼前的世界变得更大、更精彩;学习,拓展了新的通道,让我们体验差别的生活方式;学习,改变了思维方式和行为,提升我们的能力和智慧;学习,带来了更多的选择,让我们变得越发独立和自由。

如果不学习,人的生命将会枯萎。今天的学习,正是为明天的生长积贮气力,我们要珍惜当下,掌握好现在学习的时机。2.学习历程有苦有乐,学习历程中我们会泛起科目多、作业难、结果不理想等问题,从而感受到学习的压力,让人苦恼。

但正是在这个历程中,我们不停地发现自身的潜能,获得一种不停逾越自己的快乐。第三课 发现自己【思维导图】 【知识整合】一、认识自己1.人贵自知(我们为什么要认识自己?)① 正确认识自己,可以促进自我生长。每小我私家都是唯一无二的个体,认识到自己的禀赋和奇特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地生长自己的能力。

②正确认识自己,可以促进与他人的来往。正确认识自己,有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地明白、宽容和善待他人,与他人努力互动。2.多把尺子量自己(1)我们通过什么途径认识自己?①我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己:可以从身体特征和生理状况来认识自己,如自己的身材、相貌、体能、性别等;可以从个性心理特征来认识自己,如性格、气质等;可以从在群体中的关系来认识自己,如自己在家庭或班级中的角色等。

②我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己:A对自己有一个恰当的自我评价,能资助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不自满也不自卑;能资助我们调治和控制自己的行为。B 他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。(2)自我评价的方法有哪些?①自我视察和分析。

可以视察自己在学校和家庭中的体现、自己的强项和弱项、自己感兴趣的事情和讨厌的事情等,可以分析自己已往的生活履历、自己乐成的履历或失败的教训等。例如,可以有意识地通过日记等方式记载自己的心田运动,描绘自己的情绪、情感体验,评价自己的个性特征和行为体现。②与他人比力。

比力的内容,可以是全面的,也可以是片面的;比力的工具,可以是现实的人,也可以是历史上或文学作品中的人物。尤其是通过把自己与同龄同伴作比力,可以加深对自身特点的认识和相识。(3)我们应如何正确看待他人的评价?①我们要重视他人的态度与评价,但也要客观岑寂分析,既不能盲从,也不能忽视。

用理性的心态面临他人的评价,是走向成熟的体现。②用心聆听,虚心接受。重视他人的评价,不外早下结论;谢谢他人资助我们更清楚地认识自己。③勇于面临。

在他人评价中,有些是我们不愿意听到的,但当我们有足够的勇气面临这些评价时,不仅能更好地看清自己,而且可以不停提升自己。④平静拒绝。有时我们会听到别人带有贬抑的评价,这样的评价也许并不能真实地讲明自己究竟是怎样一小我私家。

我们可以经由理性思考后平静地拒绝,不让这样的评价伤害自己。二、做最好的自己1.接纳与浏览自己(1)我们为什么要接纳自己?如同世界上没有两片完全相同的树叶一样,世界上也没有完全相同的两小我私家。我们每小我私家在性格、兴趣等方面都有自己的特点。

随着对自己认识的不停深入,我们的自我形象也会越发清晰。(2)我们怎样接纳自己?接纳自己,需要接纳自己的全部。

既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美;既接纳自己的性格,也接纳自己的身材、相貌;既接纳自己的现在,也接纳自己的已往。接纳自己满足的部门是容易的,接纳自己不满足的部门有时候会很难接纳自己,需要乐观的态度,更需要勇气和智慧。

(3)我们怎样浏览自己?①我们要学会浏览自己。浏览自己的奇特,浏览自己的优点,浏览自己的努力,浏览自己为他人的奉献。②浏览自己,不是自满自大,也不是目中无人。

浏览自己的人,既能展现自己的风范,也能看到他人的漂亮;既能为自己拍手,也能为他人喝彩。2.我要飞得更高(1)我们如何做更好的自己?①做更好的自己,就要扬长避短。要善于使用自己的优点和优点,最大限度地展现自己的才气。

②做更好的自己,需要主动纠正缺点。纠正缺点需要刻意、信心、勇气和毅力,纠正缺点的历程就是自我完善、自我生长的历程。③做更好的自己,需要不停引发自己的潜能。④更好的自己,是在和他人配合生活的历程中不停发展的,更是在为他人、为社会带来福祉的历程中实现的。

(2)如何认识人的潜能?每小我私家的潜能都不尽相同。就智力方面而言,我们都差别水平地拥有多种智力。

每小我私家都有自己的优势领域,需要我们探索、实验、发现并激活它们。(3)如何掘客自己的潜能?通过珍视自己的兴趣喜好,专注自己喜爱的领域;通过广泛到场多方面的运动,发现他人和社会对自己的需要;通过努力互助,与他人配合完成任务……我们就可以更好地引发自己的潜能。(4)纠正缺点的方法有哪些?详细形貌自己的缺点。

从小的缺点、对你来说最容易纠正的缺点开始。只要做到了,哪怕只是做到一部门,都给自己肯定或奖励。④请一个信任的人来协助你。

⑤在公然场所做出纠正缺点的答应。⑥运用自己以前纠正缺点的乐成履历。【易错点拨】1.我们要正确看待他人对自己的评价。

周围人对自己的态度与评价,能资助我们认识、相识自己。我们要重视他人的态度与评价,岑寂地分析。既不能盲从,也不能忽视。

2.做更好的自己,并不意味着完全改变去迎合别人的喜好。做更好的自己,需要发现并充实运用自己拥有的资源。做更好的自己,需要主动纠正缺点。纠正缺点需要刻意、信心、勇气和毅力,纠正缺点的历程就是自我完善、自我生长的历程。

做更好的自己,还需要探索未知的自己,掘客自己的潜能。第四课 友谊与发展同行【思维导图】【知识整合】一、和朋侪在一起1.我的朋侪圈(进入初中,我们的朋侪圈发生了什么变化?)随着年事的增长,也许有人发现,自己的来往规模扩大了,朋侪圈也扩大了,与朋侪的运动内容更富厚了;也许有人发现,自己的朋侪圈比以前要小了,可是来往越发深入,朋侪关系越发密切。2.友谊的气力(朋侪对我们有什么影响?)①朋侪对一小我私家的影响很大,我们的言谈举止、兴趣喜好甚至性格等都或多或少地受到朋侪的影响。

朋侪正在做的事情,我们会关注;朋侪以为有趣的事情,我们会去实验。与乐观开朗的朋侪相处,我们会变得豁达;与乐于助人的朋侪相处,我们会变得富有爱心。②朋侪,见证了我们一起走过的发展历程,我们需要真诚友善的朋侪。因为朋侪,我们少了几分孤苦,多了些许温暖,活得越发自在;因为朋侪,我们感受到自身的价值,多了一份对自己的浏览;因为朋侪,我们学会了更好地与人相处,享受来往的快乐。

③与正直、诚信和见识广的人交朋侪,是有益的。朋侪富厚了我们的生活履历,友谊让我们更深刻地体悟生命的优美。二、深深浅浅话友谊1.友谊的特质(如何正确认识友谊?)①友谊是一种亲密的关系。每小我私家对友谊的明白和需要不尽相同,我们都希望在友谊中获得明白和支持、忠诚和信任、肯定和体贴。

和朋侪在一起,这种感受能让我们获得认可,在精神上获得满足。②友谊是平等的、双向的。

接受资助,也学习资助对方;感受眷注,也学习眷注对方。我们配合分享,也相互分管,在相处中体验努力的情感。

③友谊是一种心灵的相遇。友谊的优美就在于它可以逾越物质条件、家庭配景、学习结果等。

志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的磨练和风雨的洗礼。2.友谊的澄清(1)友谊是一成稳定的吗?P46二段友谊不是一成稳定的。自己变了,对方变了,或者情况变了……在这些改变中,有些友谊获得保持,而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。

(2)竞争会伤害友谊吗?P47 竞争并不一定伤害友谊,关键是我们看待竞争的态度。如果我们能坦然接受并浏览朋侪的成就,就不会沦落于失利的痛苦。

在竞争中自我反省和激励,我们会收获更多。(3)朋侪相处需要原则吗?P48一段友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,但“课本气”、“够朋侪”并不即是不加分辨地为朋侪做任何事。其实,当朋侪误人歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋侪,伤害友谊。

【易错点拨】1.结交不能只索取不支付,友谊是平等的、双向的。接受资助,也学习资助对方:感受眷注,也学习眷注对方。我们配合分享,也相互分管,在相处中体验努力的情感。

2.结交不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,但哥们儿义气要不得,不能不加分辨地为朋侪做任何事。当朋侪误人歧途,不予规劝甚至推渡助澜,反而会伤害朋侪,伤害友谊。

第五课 结交的智慧【思维导图】【知识整合】 一、让友谊之树常青1.建设友谊(1)如何建设友谊?①建设友谊,需要开放自己。建设友谊的历程中,会有惊喜,也会有意外,另有一点儿冒险。无论怎样,敞开心扉,主动表达,朋侪才不会相互错过。

② 建设友谊,需要连续的行动。在行动前要有恰当的期待,纵然对方拒绝,也并不意味着自己欠好。

如果一次实验不乐成,别气馁,只要真诚待人,我们就有找到朋侪的时机。(2)有助于建设友谊的方法有哪些?①面带微笑。

微笑,能缩短人与人之间的距离;微笑,是一种自我先容,它展示了你的热情、快乐和亲和力。谁都愿意看到一张辉煌光耀的笑脸。②记着对方的名字。

准确地说出对方的名字,会令对方以为被你关注和尊重。③真诚夸赞。想与一小我私家成为朋侪,他身上自然有吸引你的地方。

真诚的歌颂是对他的肯定和接纳,他自然也会愿意接纳你,因为人际来往中的喜欢与疏远是相互的。④寻找配合之处。找到了配合的地方,自然就有更多的配合语言。

找到配合点并不难,如都热爱某支球队,去过同一个地方,等等。⑤做一个耐心的倾听者。

勉励对方多谈自己,可以更多地相识对方,也可以让对方感受到他很重要。⑥要保持好奇。他是什么样的人呢?有着怎样的生活?与自己相似还是有很大的差别?带着好奇走近对方,你更有时机相识对方。

2.呵护友谊(1)如何呵护友谊?①呵护友谊,需要用心去眷注对方。体会朋侪的需要,在朋侪需要的时候站到他的身旁,以行动向朋侪表达体贴和支持。

②呵护友谊,需要学会尊重对方。每小我私家都是独立的个体,要给朋侪一些空间,掌握好相互的界线和分寸。朋侪之间需要坦诚相待,但这并不意味着毫无保留;给予朋侪努力合理的建议,但不要替朋侪做决议。

③呵护友谊,需要学会正确处置惩罚冲突。冲突发生时,可以相互协商,寻找相互能够接受的解决方式。

如果处置惩罚恰当,冲突可以把相互的距离拉得更近。④呵护友谊,需要学会蒙受并正确看待结交中受到的伤害。

当朋侪叛逆了自己,或者做出了伤害友谊的举动,我们可以选择宽容对方,也可以选择竣事这段友谊。两者都需要勇气,也需要智慧。智慧的我们要学会选择:哪些朋侪可以深交;哪些朋侪可以保持较好关系;哪些朋侪可以逐步疏远,甚至要保持距离。

(2)处置惩罚冲突的基本计谋有哪些?①保持岑寂。在做决议前先想措施稳定自己的情绪。须要时,可以接纳冷处置惩罚的方式。

②坦诚交流,不回避。否认问题的存在,只会导致误解和怨恨。与朋侪坦诚讨论,给朋侪也给自己一个解释的时机,③实时处置惩罚。

时间拖得越久,会使问题的解决越难题。④勇于负担自己的责任:不把过错全部推给对方。

如果自己错了,真诚地说一声“对不起”;如果对方错了,向自己致歉,也要能够体谅对方。⑤换位思考。不要只忙于表达自己的想法,试着从对方的角度看问题。

二、网上来往新时空1.网上结交(网络来往有什么特点?)(1)网络上的来往具有虚拟、平等、自主等特点,它把天涯海角、素不相识的人连在一起,让人们自由地宣泄心田的快乐、烦恼、孤苦、痛苦,舒缓压力,拓展人际来往圈。(2)网络开启了通往世界的又一个窗口,可是有时却关闭了与他人相同的心灵之门。2.慎重结交网友(1)我们为什么要慎重结交网友?在网络上结交,需要思量对自己学习和生活的影响,学会理性分辨、慎重选择。

对于结交而言,网络只是一个工具,关键在于我们怎么使用它。(2)我们如何做到慎重结交网友?虚拟世界的来往,带有许多不确定的因素,我们要有一定的自我掩护意识。

例如,对生疏人的邀请,予以谢绝;对小我私家的家庭住址、经济状况、联系方式等,要注意保密;遇到问题时,要学会求助。将网上的朋侪转化为现实中的朋侪,需要慎重。(3)网络来往的利与弊?它把天涯海角、素不相识的人连在一起,让人们自由地宣泄心田的快乐、烦恼、孤苦、痛苦,舒缓压力,拓展人际来往圈。

(利)网络开启了通往世界的又一个窗口,可是有时却关闭了与他人相同的心灵之门。(弊)在网络中来往,可以满足我们的一些心理需要,而且不必负担现实来往中那么多的压力和责任。(利)可是,虚拟的来往难以触摸到生活中的真实。(弊)不管网络生活何等精彩,我们不行能只停留在这里。

我们要学会在现实中与同伴来往,增加真实而贴近的感受,奠基友谊更可靠的基础。【易错点拨】1.友谊是需要谋划和呵护的,我们要学会呵护友谊的方法。

2.来自朋侪的伤害让我们惆怅,呵护友谊,需要学会蒙受并正确看待结交中受到的伤害。当朋侪叛逆了自己,或者做出了伤害友谊的举动,我们可以选择宽容对方,也可以选择竣事这段友谊。两者都需要勇气,也需要智慧。

3.网络来往有利有弊,我们要发挥网络的利,只管制止网络的弊。要在网络来往中学会自我掩护,认清现实来往的重要性。第六课 师生之间走近老师1.相识教师职业(1)教师的事情有什么特点?①教师是一个古老的职业。

人类数千年文明的延续,在很大水平上靠教育来传承。教师作为教育事情者,是人类文明的主要传承者之一。

②在现代社会,教师已生长成为一种专门职业。教师是推行教育教学职责的专业人员,负担教书育人的使命。

(2)时代对教师有什么要求?有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。2.气势派头差别的老师(1)为什么老师有差别的气势派头?由于年事、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式差别,由此出现出差别的气势派头。尊重老师的“差别”,可以让我们走近老师,更深入地相识老师。(2)我们为什么要接纳差别气势派头的老师?每小我私家心目中都有好老师的形象,我们喜欢的老师,气势派头可能不尽相同。

无论什么气势派头的老师,都应该受到尊重。我们要学会接纳差别气势派头的老师。(3)我们怎样与气势派头差别的老师相处?①认可老师的差异。②发现差别气势派头老师的优点。

③相识老师教育行为的目的。④主动来往。师生来往1.教学相长(1)我们为什么要与老师相互交流?①我们的学习离不开老师的引领和指导;②我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。(2)我们怎样与老师交流?①面临老师的引领和指导,主动到场、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。

②学会正确看待老师的表彰和品评,是我们发展的重要内容。2.亦师亦友(1)师生来往的良好状态是怎样的?学生乐于学习,老师寓教于乐,师生之间相互尊重、相互体贴、携手共进,是师生来往的良好状态。

(2)如何与老师建设良好的关系?①相互尊重,是我们与老师建设良好关系的开始。②在平等相待、相互促进的师生来往中,我们可以和老师成为朋侪。

(3)与老师发生分歧该怎么处置惩罚?①自我反思,岑寂、客观地分析原因。②相信善意,多些宽容和明白。

③坦诚相待,注意相同方式。④求同存异,主动体贴。易错点拨1.我们不能只接纳自己喜欢气势派头的老师。

每小我私家心目中都有好老师的形象,我们喜欢的老师,气势派头可能不尽相同。无论什么气势派头的老师,都应该受到尊重。我们要学会接纳差别气势派头的老师。2.我们不喜欢受到老师的品评,但其实学会正确看待老师的表彰和品评,是我们发展的重要内容。

老师的表彰意味着肯定、勉励和期待,激励我们更好地学习和生长;老师的品评意味着体贴、提醒和劝诫,可以资助我们反省自己,革新不足。看待老师的品评,我们要把注意力放在老师品评的内容和用意上,明白老师的良苦用心。

3.与老师发生分歧或者冲突不应记恨老师,而要主动与老师相同,求同存异,主动体贴老师。师生问的分歧多因相同方式不妥引发。要找出配合点,保留差别意见,尊重、体贴老师。

第七课 亲情之爱家的意味1.生命的寓所(1)什么是家庭?家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系联合成的亲属生活组织。(2)家对我们有什么意义?①家是我们身心的借居之所。②家是我们心灵的港湾。2.中国人的“家”(1)我们为什么要孝敬怙恃?①在中华文化中,家有着深厚的意味、富厚的内在。

在中国人的心目中,家是代代传承、血脉相连的生活配合体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。②在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内在。

孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每其中国公民的执法义务。(2)我们如何孝亲敬长?①尽孝在当下。②尊敬。③倾听。

④感恩。爱在家人间1.体味亲情(我们如何体味亲情?)①每小我私家的心田都有一份对家人割舍不停的情感。

②亲人之间的爱,有的是细致入微的照顾,有的是脉脉温情的牵挂,有的是设身处地的体谅。③现实生活中,由于亲人的脱离、新成员的泛起,我们的家庭结构也会因之改变。可是,只要我们用心感悟就会发现,家中的亲情仍在,只管它的体现形式可能会发生变化。2.爱的碰撞(1)我们与怙恃的关系发生了什么变化?①我们希望怙恃像看待成人一样尊重我们,不要过多干预干与我们的生活;②面临怙恃的信任和放手,有时我们又以为失落和不安,期望获得更多的关注和呵护。

③我们开始审视怙恃给予我们的爱,开始质疑怙恃,甚至挑战怙恃的权威与履历,亲子之间的碰撞增多了,有时伴着甜蜜,有时泛起紧张,甚至发生冲突。(2)我们为什么会与怙恃发生冲突?作为两代人,由于我们与怙恃在心智、学识、履历等方面差异较大,对问题的明白、感受等方面一定存在差异,冲突难以制止。

如果处置惩罚欠好,亲子冲突就会伤害双方的情感,影响家庭的和气。有效地化解冲突,既需要怙恃做出模范,也需要我们自己努力。3.相同通报爱(1)我们如何与怙恃相同? ①接纳怙恃的做法,明白怙恃行为中蕴含的爱。

②爱是需要呵护的。③我们要学习应对与怙恃发生的冲突。(2)和怙恃相同的技巧有哪些?①注意事实。

②掌握时机。③注意态度。

④选择方式。⑤思量情况。

让家更优美1.现代家庭面面观(1)现代家庭发生了哪些变化?① 现代家庭的结构、规模、看法等都发生了差别水平的变化。②家庭成员的交流、相同方式发生了较大的变化。③家庭气氛越来越平等、民主。

(2)现代家庭生活的重要内容:体贴世界和国家大事,探讨社会和人生问题,学习现代科学文化知识,建立学习型家庭,到场社区运动,这些已成为现代家庭生活的重要内容。2.和谐家庭我着力(1)家庭中为什么会存在矛盾?在—个家庭中,祖辈、父辈、子辈之间有着差别的价值看法和生活方式,这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突,影响家庭和气。(2) 怎样建设和谐家庭?①家庭成员之间和气相处是家庭完满幸福的重要条件。

②有效交流和相同,可以增进明白,化解矛盾和冲突。(3)如何调治家庭成员之间的矛盾或冲突?①资助家庭成员舒缓情绪。②明确自己是不偏不倚的中立者。

③引导家庭成员看到对方的优点。④资助家庭成员走出“体面”圈境。易错点拨1.孝敬怙恃不仅仅是成年子女的责任,未成年子女也要负担责任。

孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每其中国公民的执法义务。2.孝敬怙恃不是长大以后的事,尽孝在当下。孝敬双亲尊长,关爱家人,不仅仅是长大成人以后的事,从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。3.我们与怙恃发生冲突和矛盾是不行制止的。

作为两代人,由于我们与怙恃在心智、学识、经厉等方面差异较大,对问题的明白、感受等方面一定存在差异,冲突难以制止。4.家庭并非一成稳定。

随着社会历史的演进,现代家庭的结构、规模、看法等都发生了差别水平的变化。家庭变得越来越小,家庭关系也越来越简朴。同时随着人口的迁移和流动、现代相同手段的富厚,家庭成员的交流、相同方式发生了较大的变化。

第八课 探问生命生命可以永恒吗1.生命有时尽(1)我们为什么要珍惜生命?①生命来之不易。②生命是奇特的。

③生命是不行逆的。④生命是短暂的。(2)如何正确看待死亡?我们每小我私家都难以抗拒生命生长的自然纪律。死亡是人生不行制止的归宿,它让我们感谢生命的获得。

向死而生,让我们拥有一份好好在世的感动,从容面临生命的不行预知,越发热爱生命。2.生命有接续(生命的接续有什么意义?)①在历史的长河中,小我私家的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。

②生命的接续,使得每小我私家的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。③在生命的接续中,人类生命不停生长,人类的精神文明也不停积累和富厚。敬畏生命1.生命至上(1)怎样认识生命至上?(为什么要对生命怀有敬畏之心?)①生命是懦弱的、艰难的;生命是坚强的、有力的、高贵的、神圣的。

②我们的生命都是名贵的,每小我私家的生命都比款项、权势等更重要。在这些外在的工具眼前,生命价值高于一切。③生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须认可别人的生命同样重要。(2)我们为什么要珍爱他人的生命?①生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须认可别人的生命同样重要。

② “仁者爱人”“推己及人”,具备这样的情怀,明白这样的原理,才会让我们自觉地珍爱他人的生命,如同珍爱自己的生命一样。2.休戚与共(我们应如何敬畏生命?)①敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的眷注,使我们意识到每小我私家都需要与他人配合生活。②我们只有不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,审慎地看待生命关系、处置惩罚生命问题,才会尊重、关注、眷注和善待身边的每一小我私家。

③我们对生命的敬畏并不是谁的下令,而是心田的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共是,我们就走向了道德的生活。

易错点拨1.我们要珍惜生命,不行轻生或自残。生命是大自然的奇迹,个体的生命是在无数的偶然性中发生的。每小我私家的生命都来之不易,生命是属于我们自己的幸运。

在时间的长河中,小我私家的生命很短暂,我们应该珍惜生命的每一寸时光,让天天都过得充实,不错过优美的青春年华。2.生命会消失,但生命的接续永不用失。

在历史的长河中,小我私家的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,继承一份使命。生命的接续,使得每小我私家的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。在生命的接续中,人类生命不停生长,人类的精神文明也不停积累和富厚。

3.我们不仅要珍惜自己的生命,也要珍惜其他生命,尤其是其他人的生命。生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须认可别人的生命同样重要。

第九课 珍视生命守护生命1.敬服身体:守护生命需要注意哪些方面?①守护生命首先要关注自己的身体。②越发关注自己的内在感受。

③我们需要增强宁静意识、自我掩护意识,提高宁静防范能力,掌握—些基本的自救自护方法。2.养护精神(1)我们为什么要养护精神?①我们每小我私家在世,除了要关注生理需要和身体康健,还要过精神生活,满足精神需求。②我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部情况的制约。

(2)我们如何养护精神家园?①人类在生长历程中发生了差别的文化,每个国家和民族都有着自己的精神史诗。作为中国人,我们每小我私家的精神生命都流淌着民族文化的血脉,离不开优秀传统文化的滋养。

②守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化,需要在小我私家精神世界的充盈中发扬民族精神。增强生命的韧性1.生活难免有挫折(1)什么是挫折? 生活的门路并不总是平坦的,在我们怀揣优美的愿望、目的、期待去努力的历程中,难免会遇到一些阻碍、失利以致失败。(2)为什么人们面临挫折时的认识和态度差别?①面临差别的挫折,差别的人会有差别的情绪感受和行为反映;②纵然遭遇同样的挫折,差别人的情绪感受和行为反映也是差别的;③同一小我私家在生命的差别时期,对于挫折也会有差别的感受和行为反映。④发生这些差别感受和行为反映的主要原因,是人们对挫折的认识和态度差别。

(3)挫折的消极影响:面临挫折,我们可能会感应失落、焦虑、惆怅、恼怒、不满等。发生这些负面的情绪感受是很正常的,但如果一味沉醉在负面情绪中,我们就容易消沉,甚至做出不恰当的行为。(4)挫折的努力影响:自得时,挫折会使我们更清醒,制止盲目乐观、精神懈怠;失意时,挫折会使我们获得越发富厚的生活履历。

(5)面临挫折的正确态度:生活中的挫折是我们生命发展的一部门;我们需要实时调整自己,正确看待挫折。2.掘客生命的气力(1)为什么要掘客生命的气力?①面临挫折,种种损害生命的应对方式都是不明智的。我们每小我私家的生命都蕴含一定的蒙受力、自我调治和自我修复的能力。

②面临挫折,掘客自身的生命气力,我们可以逐渐造就自己面临难题的勇气和坚强的意志。(2)增强生命韧性的方法有哪些?①浏览、造就诙谐感。②和自己信任的人谈一谈。③思量并接受最糟糕的效果。

④体贴、资助他人。⑤造就某方面的兴趣。

(3)如何掘客生命的气力?掘客自身的气力并不排挤借助外力,我们在坚持目的和不停努力的门路上,学会与他人建设联系,向他人寻求资助,获得他人的支持和勉励,有助于增强我们的生命气力。易错点拨1.我们在养护精神的历程中,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部情况的制约。一方面,过分的物质追求、物质攀比,容易使我们丧失对真、善、美的体验,丢失精神世界的财富。另一方面,纵然在物质贫乏、外部情况艰辛的情况下,只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。

2.人们面临挫折接纳差别的态度,有会差别的效果。面临差别的挫折,差别的人会有差别的情绪感受和行为反映;纵然遭遇同样的挫折,差别人的情绪感受和行为反映也是差别的;同一小我私家在生命的差别时期,对于挫折也会有差别的感受和行为反映。

3.挫折对我们既有努力的作用,也有消极的作用。面临挫折,我们可能会感应失落、焦虑、惆怅、恼怒、不满等,但如果一味沉醉在负面情绪中,我们就容易消沉,甚至做出不恰当的行为。生活中的挫折是我们生命发展的一部门。

自得时,挫折会使我们更清醒,制止盲目乐观、精神懈怠;失意时,挫折会使我们获得越发富厚的生活履历。4.遭遇挫折,情绪降低时不要独自蒙受,掘客自身的气力并不排挤借助外力。作为新一代的中国少年,我们在坚持目的和不停努力的门路上,学会与他人建设联系,向他人寻求资助,获得他人的支持和勉励,有助于增强我们的生命气力。

第十课 绽放生命之花感受生命的意义1.生命的追问 人为什么在世?生命自己的富厚多彩和生命无穷的秘密已经是一个满足的谜底。2.什么样的生命是值得的?什么是有意义的生命?①能够活出自己的人生,实现自我价值;②在看到别人的需要时支付自己的爱心,无论事情巨细,都能负担起自己的责任;③将小我私家追求建设在人类配合需要的基础上。3.发现我的生命(如何发现和缔造生命的意义?)①探索生命意义,是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活,选择自己的人生门路。

②生命是奇特的,生命意义是详细的。每小我私家的生活不尽相同,我们都是在自己的生活履历中一点一点地建构自己,形成人们所说的“我的人生”。③生命的意义需要自己发现和缔造。

活出生命的精彩1.贫乏与充盈(人们看待生活的态度?)①每个生命都市在生活中展现千姿百态。②有的人把自己关闭起来,不愿也不善于感受生活中的优美,不敢也无力去面临生活的逆境与难题,狭小的世界线制了生命的生长;有的人缺乏生活目的,无所事事,在时光流逝中生命日益空虚。③生命是一个逐渐富厚的历程。

2.冷漠与关切(1)我们为什么要相互关切?人与人在相互依存和相互关切中感受温暖,通报温暖。所有的冷漠也许都有理由,然而,没有人愿意遭遇到冷漠。

(2)我们为什么要关切其他的生命?我们不仅要关注自身的生长,而且要关切其他的生命,设身处地地思考并善待他人。我们用心看待自己和他人,不仅能将自己的生命照亮,而且可以温暖他人、照亮他人。(3)我们怎样关切他人?让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,配合营造一个互信、友善、和谐的社会。3.平凡与伟大(如何看待生命的平凡与伟大?)①每个生命都有自己奇特的使命。

②伟大在于缔造和孝敬。③平凡的生命也有自己的价值。④生命虽然平凡,却也时时缔造伟大。易错点拨1.人生到底值不值得,我们要看:能够活出自己的人生,实现自我价值,这样的一生是值得的;在看到别人的需要时支付自己的爱心,无论事情巨细,都能负担起自己的责任,这样的一生是值得的;将小我私家追求建设在人类配合需要的基础上,这样的一生是值得的。

2.社会生活中,我们不仅要体贴自己,也要与其他人相互关切。人与人在相互依存和相互关切中感受温暖,通报温暖。所有的冷漠也许都有理由,然而,没有人愿意遭遇到冷漠。

生命拒绝冷漠。3.平凡人的生命也是有意义的。与伟人相比,更多的人可能是默默无闻的。

当人们为生活而努力,面临生活的艰难磨练,不放弃、不懈怠,为家庭的优美和社会的生长孝敬自己的气力时,就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。生命虽然平凡,却也时时缔造伟大。当我们将个体生命和他人的、团体的、民族的、国家的甚至人类的运气联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。


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